Sugerencias para trabajar después

¡Hola a todos y todas! Hoy he pensado que sería útil para vosotros proponeros alguna actividad más aunque no sea de forma obligatoria. Las actividades que os voy a señalar a continuación os pueden inspirar y, en consecuencia, facilitar la realización de la tarea final: En primer lugar, os indico un enlace de Youtube en el que podéis ver la reseña de una película. Recordad que vosotros os tenéis que centrar en un personaje del primer capítulo de la serie y no en todos los aspectos destacables (como se hace en el vídeo): https://www.youtube.com/watch?v=j9pN-ZCILCk En segundo lugar, os propongo ver un vídeo de Youtube en el que las actrices que protagonizan la serie hacen una presentación, hablan sobre la historia y comentan lo actual que es la serie a pesar de estar ambientada en el siglo XX: https://www.youtube.com/watch?v=d79vsxwuB-4 En tercer lugar, os indico un enlace a Youtube en el que podéis ver una entrevista que hace Broncano del programa de La Resistencia a tres de las protagonistas de la serie. Como ya sabréis, las entrevistas que se hacen en este programa son distendidas, así que la podéis ver en cualquier momento: https://www.youtube.com/watch?v=EAL0ScCNNj4 Por último y no menos importante, si queréis seguir profundizando en esta época histórica, seguid viendo la serie en la plataforma Netflix. Ya veréis que la última temporada está ambientada en la Guerra Civil, por lo que se hace un pequeño recorrido histórico muy interesante. Espero que estas actividades os sirvan de ayuda para la realización de la tarea final y para conocer un poco más de la historia y de las protagonistas de la serie de Las chicas del cable.

Evaluación

¡Buenos días, chicos! Como ya hemos terminado la secuencia didáctica programada para estos días, os voy a indicar en esta entrada cómo os voy a evaluar. Los instrumentos de evaluación que voy a utilizar para hacer un análisis de vuestro trabajo son los siguientes: -Participación activa en las actividades encomendadas (blog de clase, hilo Twitter, vídeo final). -Actividad final o vídeo hablando sobre un personaje respetando las instrucciones que se han dado en el blog. Espero que os hayan gustado mucho las actividades que hemos ido haciendo estos días y que hayáis aprendido un poco más de la Historia de España. ¡Nos vemos en la siguiente entrada!

Día 6:Grabación del vídeo

Hola chicos/as, llegamos al final de este bonito recorrido con una actividad que os va a gustar muchísimo.
Atentos a las instrucciones que vais a tener que seguir para desarrollarla:

1. Elegir 1 personaje que os haya gustado (del primer capítulo de la serie).
2. Grabaros un vídeo (expresando ideas) sobre ese personaje. Máximo 5 minutos de duración.
3. Subir el vídeo a YouTube. Para ello, debéis seguir los siguientes pasos:

• Inicia sesión en YouTube desde tu cuenta gmail.
• Pulsa en el icono de la cámara con el símbolo "+" que aparece en la parte superior derecha.
• Haz "click" en subir vídeo.
• Selecciona el vídeo que te has grabado.
• En el apartado llamado "visibilidad" escoge la opción "oculto". Así solamente podrán ver el vídeo los compañeros de clase a los que les compartas en el enlace.
• Copia el enlace de tu vídeo y pégalo en el blog.
• Finalmente, tendrás que ver los vídeos de los demás compañeros y hacer comentarios de los mismos.

A continuación tenéis los pasos indicados por medio de capturas de pantalla, para os sea más fácil 

subir el vídeo:

Si pulsáis en cada imagen, se harán más grandes y las podréis ver mejor.

Día 5: Hilo de Twitter

Buenos días chicos/as,
Ya vamos progresando mucho en nuestro aprendizaje y en nuestro uso de las TICS. Por ello, la actividad que vamos a hacer hoy, consiste principalmente en utilizar la red social de "Twitter". Cada uno de vosotros vais a tener que escribir sobre un personaje que os haya gustado u os identifiquéis del capítulo que vimos.
Para ello, cada uno creará un hilo con un personaje y tendrá que ir escribiendo información sobre él, curiosidades o lo que os apetezca. Cuando hayáis publicado vuestro hilo en "Twitter" tenéis que leer los comentarios y reacciones de vuestros compañeros y reaccionar vosotros también al resto de hilos. Para acceder tenéis que clicar en el siguiente enlace:
https://twitter.com/AGrupo2b

Día 4: Hoy hemos visto el primer capítulo de "Las chicas del cable"

Buenos tardes, chicos. Hoy hemos visto el primer capítulo de la serie en clase y me alegra mucho que os haya gustado. Como os ha encantado tanto, quiero que comentéis en esta entrada el capítulo que hemos visto, exponiendo las ideas principales y haciendo hipótesis sobre lo que creéis que va a pasar en los siguientes capítulos. Tenéis toda la libertad del mundo para expresaros extensamente y con argumentos, así que... ¡no dudéis en hacerlo!

Día 3: “Las chicas del cable” como recurso para aprender

Mañana veremos en clase el primer capítulo de la serie española “Las chicas del cable”. Supongo que ya conoceréis esta serie pero, para los que no lo sepáis, es una serie producida en España y que está protagonizada por los siguientes actores y actrices: Blanca Suárez, Yon González, Maggie Civantos, Ana Fernández, Nadia de Santiago, Martiño Rivas y Ana Polvorosa. La serie se estrenó mundialmente en el año 2017 y, actualmente, sigue rodando nueva temporada. En definitiva, es una serie de éxito mundial original de la plataforma Netflix que sigue dando mucho de qué hablar. Como veréis mañana en clase, es una serie ambientada en los años que hemos estado trabajando y os será más fácil hacer un análisis general.

Día 2: Un poco más de información para convertirnos en unos expertos del tema

El otro día estuvimos informándonos sobre los años 20 (siglo XX) en España buscando información en recursos digitales. Para cambiar un poco e informarnos todavía más y convertirnos en unos expertos en este contexto histórico, vamos a ver un vídeo muy interesante. Se trata de un vídeo sobre esta época histórica en España que he reducido en tiempo a poco más de doce minutos. En estos doce minutos tendréis que estar atentos porque os irán saliendo preguntas que tendréis que responder en el momento. De esta forma, seréis conscientes de vuestra comprensión oral y yo también podré ver vuestras respuestas. A continuación, os indico el enlace del vídeo que tenéis que ver: https://drive.google.com/file/d/18B3RvJaNJnWxYMNgNMZ53wYaZQjLs0XJ/view?usp=sharing